Примеры композиции: Композиция в литературе это что такое? Какие бывают виды, типы композиционные?

Содержание

Композиция в литературе это что такое? Какие бывают виды, типы композиционные?

Части произведения складываются в единое целое с помощью композиции.

Композиция литературного произведения – это построение, расположение и взаимосвязь всех частей произведения (эпизодов, глав, частей, томов) в соответствии с замыслом автора.

Любая композиция строится из элементов, связанных друг с другом по смыслу. Элементы композиции литературного произведения это:

  • Эпиграф;
  • Пролог, эпилог;
  • Акт, явление, сцена;
  • Главы и их части;
  • Предисловие и послесловие;
  • Монолог и диалог;
  • Вставные рассказы, письма, песни, сны;
  • Портрет, пейзаж, интерьер и другие описания.

Автор сам выбирает, как скомпоновать элементы композиции. Для этого существуют несколько видов художественной композиции:

  • Линейная (прямая, последовательная) – при таком виде организации произведения события представлены в хронологической последовательности.
    Примеров достаточно много. В основном, произведения строятся именно по такой композиции;
  • Обратная – при таком построении произведение начинается с финальной сцены, и лишь потом описывается начало истории. Пример: роман Н. Чернышевского «Что делать?».
  • Кольцевая – начало и конец произведения перекликаются или совпадают. Например, в начале романа «Евгений Онегин» Татьяну отвергает Онегин, а в конце – она его.
  • Зеркальная – постоянное повторение в произведении какого-то эпизода. Эпизод может быть повторен в начале, середине или конце произведения. Например, в романе Л. Н. Толстого «Анна Каренина» в начале рассказывается, как гибнет под поездом человек. И в конце романа героиня гибнет точно так же.
  • Ретроспекция – при таком виде композиционной организации писатель постоянно отводит читателя в воспоминания о прошлом. Примером может служить роман И. А. Гончарова «Обломов».
  • Умолчание – такая организация текста позволяет сохранить интригу о событии, произошедшем раньше всех, до конца произведения. Пример – повесть «Метель» А. С. Пушкина.
  • По типу композиция может быть простой (или линейной) или сложной. Простая композиция состоит из одного вида композиционной организации – она может быть либо прямой, либо обратной, либо зеркальной.

    Сложная по типу композиция может соединять в себе элементы композиций разного вида.

Композиция — что это такое вообще и в литературе в частности

Обновлено 23 июля 2021
  1. Композиция — это…
  2. Ее разновидности
  3. Композиционные приёмы
  4. Элементы композиции
  5. Заключение

Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. Произведения искусства имеют особые законы построения.

В музыке, живописи, литературе их совокупность называют термином «композиция».

Нас больше всего интересует композиция литературного произведения. Об этом и поговорим.

Композиция — это…

Термин происходит от латинского composition – «составление» и на практике означает:

умение грамотно выстроить ряд музыкальных, визуальных или словесных образов, гармонично распределив их между частями целого.

В литературе композиция – это построение художественного произведения. Она включает в себя набор композиционных элементов и приёмов.

Анализ композиционных особенностей текста помогает понять, что писатель считает самым важным, чему уделяет минимум внимания, что хочет выделить особенно.

Различают два типа композиции:

  1. внешняя;
  2. внутренняя.

Внешнюю называют архитектоникой. Она всегда наглядна, по ней можно судить, как построен текст: сколько в нём глав, абзацев, четверостиший.

Внутренняя связывается с понятием «повествование» и складывается из описаний, авторских отступлений, вставных рассказов, диалогов, других элементов. Анализировать композицию нужно, двигаясь от внешней структуры к внутренней.

Виды композиции

Существует 5 композиционных разновидностей:

  1. Линейная. Характерна для большинства произведений. Сюжет начинается в одной точке времени и пространства, а заканчивается в другой. Схема движения традиционна: от настоящего – к будущему. Примеров множество: роман «Обломов» А.И.Гончарова, роман-эпопея «Война и мир» Л.Н.Толстого, пьеса «На дне» М.Горького.
  2. Обратная. Движение происходит от настоящего к прошлому. Классический образец – роман В.Набокова «Машенька». На всём протяжении действия, ожидая приезда любимой женщины, герой вспоминает прошедшую историю их любви.
  3. Рамочная. Основной повествовательный эпизод «вставлен» в раму менее важных по значимости событий. Часто это выглядит как рассказ, изложенный от лица героя в дружеской беседе. Примеры: «Первая любовь» И.С.Тургенева, «После бала» Л.Н.Толстого, «Нетерпение сердца» С.Цвейга.
  4. Зеркальная. Отдельные сцены как бы отражают друг друга, при этом отражения не всегда совпадают, выделяя контрасты, либо совпадают так, что позволяют увидеть суть происходящего. Пример – «Евгений Онегин» А. С. Пушкина. Татьяна пишет Онегину, Онегин пишет Татьяне. Если наложить одну ситуацию на другую, получатся две истории о любви без ответа.
  5. Кольцевая. Известное стихотворение А.Блока «Ночь, улица, фонарь, аптека…» начинается так же, как заканчивается. Приём закольцовывания лирического сюжета помогает подчеркнуть ограниченность описываемого мира.

Композиционные приёмы

Чтобы добиться яркого художественного эффекта, писатель пользуется специальными приёмами:

  1. Экспозиция. Сюжет разворачивается не сразу, а после определённой истории, готовящей читателя к его восприятию. Иногда в экспозицию выносится моральное наставление или авторское предисловие, написанное в свободной форме.

    Например, перед тем, как познакомить нас с Печориным, М.Ю.Лермонтов в предисловии к роману «Герой нашего времени» с досадой предупреждает, чтобы смысл названия не воспринимали буквально, а также объясняет, что портрет его героя – лишь диагноз, поставленный поколению, но не образец поведения, как могут подумать некоторые критики.

  2. Ретроспекция. Обращение к прошлому для поиска событий, объясняющих настоящее положение дел. Ретроспективно большинство рассказов И.Бунина, например, «Тёмные аллеи», «Антоновские яблоки».
  3. Разрыв. Повествование обрывается на самом интересном месте. Должна последовать развязка, но автор заводит речь совсем о другом. На разрывах построена композиция романа Б.Пастернака «Доктор Живаго». В зарубежной литературе этот приём встречается в романе Л.Стерна «Сентиментальное путешествие».

Элементы композиции

Теперь поговорим о том, из чего композиция состоит и что, собственно, мы должны анализировать, когда о ней говорим. Здесь 12 позиций. Вот они:

  1. Повествование. Изложение событий в той последовательности, в которой они происходили. Естественный ход сюжета, логичный, например, в устном рассказе персонажа о каком-либо происшествии.
  2. Описание. Чтобы задержать внимание читателя на человеке, месте, обстановке комнаты, писатель подробно их описывает. Мы часто пропускаем описание батальных сцен или природы, но это неправильно. В художественном тексте важна каждая деталь. Например, без описания «равнодушной природы» в конце романа «Отцы и дети» не понять отношения Тургенева к Базарову.
  3. Портрет. При анализе портрета обратите внимание, что называется первым. Обычно это глаза – «зеркало души», но иногда писатель начинает с описания какой-нибудь рюшки, бородавки или воротничка, а о глазах не говорит ничего. Так любит делать Н.В.Гоголь, чтобы подчеркнуть бездуховность своих персонажей.
  4. Пейзаж. Он бывает морским, городским, сельским, горным, степным. Различают также сентиментальный (или пасторальный) пейзаж, пейзаж романтический и реалистический. Его детали либо гармонируют, либо контрастируют с поведением героев, создавая определённый эффект. Например, в рассказе Е.Замятина «Пещера» индустриальный пейзаж сдавливает героев. Вместо человеческого прогресса, с которым обычно ассоциируется город, мы чувствуем регресс (это как?), возвращение в каменный век.
  5. Диалог. В диалоге раскрываются противоположности. Король диалогов Ф.М.Достоевский превращает обычные беседы героев (Порфирия и Раскольникова, Ивана и Алёши Карамазовых) в метафизические споры о добре и зле, Боге и дьяволе. Диалог ускоряет развитие сюжета, оживляет повествование.
  6. Монолог – это шаг в сторону от основного действия, минутка внимания, прикованного к одному герою. Гениальные монологи в чеховских пьесах рассказывают о сложности внутреннего мира каждого человека. Часто монолог подчёркивает одиночество героя, его замкнутость в самом себе.
  7. Авторское отступление. Классический пример – лирические отступления «Мёртвых душ», включающие размышления Н.В. Гоголя о России. Они не всегда связаны с ходом сюжета, но хорошо прописывают идейный фон произведения.
  8. Вставной рассказ. В тех же «Мёртвых душах» есть «Повесть о капитане Копейкине», которую можно читать и как отдельный текст, и как часть поэмы. Она обращает читателя к тайнам авторского замысла.
  9. Система персонажей. Герои не живут по отдельности: даже сохраняя внешнее одиночество, они находятся в постоянном взаимодействии, как фигуры на шахматной доске. Их сложная связь отчасти определяет ход сюжета. Иногда автор меняет изначальный план произведения, отталкиваясь от тех изменений, которые происходят с героем по логике его характера. Так вышло с Анной Карениной в романе Л.Н.Толстого.
  10. Сюжет. Ход событий в произведении и связанные с ними душевные искания героев.
  11. Фабула – событийная схема произведения, отличающаяся от сюжета примерно так же, как скелет организма от самого организма.
  12. Авторская характеристика. Этот элемент присутствует не всегда, но порой автор не может удержаться от выражения отношений к своему герою. В комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума» такие характеристики проскальзывают в авторских ремарках.

Заключение

Композиция – это стройная и заранее продуманная система сложных частей художественного целого.

Если она хорошо сформирована, нарушение любого из её звеньев грозит обвалом всему произведению.

Вот почему, когда мы читаем классику, важно не упускать ни малейшей детали.

Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru

Эта статья относится к рубрикам:

Вступительные испытания


Примеры экзаменационных работ по Рисунку по всем направлениям
Примеры экзаменационных работ по Живописи по всем направлениям
Примеры экзаменационных работ по Композиции для направления «Станковая живопись»
Примеры экзаменационных работ по Композиции для направлений «Дизайн» (по отраслям), «Декоративно-прикладное искусство»

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

по рисунку, живописи, композиции и

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ПОСТУПАЮЩИХ

при проведении вступительных испытаний

 

Перед выполнением практической работы по рисунку, живописи, композиции приёмной комиссией формируются списки поступающих по группам.

Списки поступающих по группам вывешиваются на стенде приемной комиссии и на сайте училища.

Практическая работа по рисунку, живописи, композиции при проведении вступительных испытаний творческой направленности проводится в специально подготовленных мастерских училища, которые, в соответствии с расписанием вступительных испытаний, открываются до начала работы и закрываются по истечении времени на её выполнение.

В определенную для каждой группы мастерскую поступающие допускаются по списку.

Опоздавшие поступающие допускаются к вступительным испытаниям только с разрешения председателя приемной комиссии или ответственного секретаря приемной ко­миссии.

         При проведении вступительных испытаний все работы по рисунку, живописи, композиции  выполняются на листах со штампом училища.

    Работы по рисунку, по живописи и композиции выполняются только на белой бумаге. Для выполнения экзаменационной работы абитуриентам необходимо иметь следующие материалы:

Рисунок:

1. Планшет 50×70

2. Карандаши разной мягкости

3. Бумага (формат А2)

4. Ластик

5. Канцелярские зажимы для фиксации бумаги на планшете

6. Нож для чинки карандашей

Живопись:

1. Планшет 50×70

2. Карандаши разной мягкости

3. Кисти

4. Бумага (формат А2)

5. Ластик

6. Канцелярские зажимы для фиксации бумаги на планшете

7. Художественные краски (гуашь, акварель)

8. Палитра

9. Тканевые салфетки для промакивания кистей

10. Емкость для воды (1л)

   

Композиция

1. Планшет 50×70

2. Карандаши разной мягкости

3. Кисти

5. Бумага (формат А2)

5. Ластик

6. Канцелярские зажимы для фиксации бумаги на планшете

7. Художественные краски (гуашь, акварель)

8. Палитра

9. Тканевые салфетки для промакивания кистей

10. Емкость для воды (1л)

11. Линейка, циркуль (для специальностей «Дизайн», «ДПИ»)

 

Во время выполнения практической работы по рисунку, живописи, композиции

ПОСТУПАЮЩИМ ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

— вносить в мастерскую фотоаппараты, видеокамеры;

— пользоваться мобильными телефонами для разговоров и фотографирования;

— выносить из аудиторий работы, бумагу со штампом Училища;

— находиться в мастерской, определенной для работы другой группы;

— давать советы или оказывать практическую помощь другим поступающим;

— нарушать состав натюрмортов и расположение предметов в нем.

 

Во время выполнения практической работы следует соблюдать тишину, чистоту, технику безопасности и установленный порядок работы в мастерской.

Нарушение порядка выполнения практической работы по рисунку, живописи, композиции и правил поведения поступающих при проведении вступительных испытаний творческой направленности может повлечь за собой отстранение поступающего от дальнейшего участия в конкурсе.

Примеры экзаменационных работ по Рисунку по всем направлениям

Примеры экзаменационных работ по Живописи по всем направлениям

Примеры экзаменационных работ по Композиции для направления «Станковая живопись»


Примеры экзаменационных работ по Композиции для направлений «Дизайн» (по отраслям), «Декоративно-прикладное искусство»





Примеры самых шикарных цветочных композиций

Флористика за последние десятилетия пережила настоящий бум, пройдя путь от простых по форме романтических букетов до сложнейших цветочных произведений. Выбрав в магазине более замысловатую и оригинальную композицию, можно произвести большой эффект при вручении, показать, насколько этот человек важен и дорог.

Цветочная композиция более презентабельна на вид, к тому же обладает одним явным и очень важным достоинством – продолжительностью «жизни». Дело в том, что ее основа – влагосодержащая губка, которая подпитывает растения и обеспечивает долгий срок их цветения.

Виды цветочных композиций

Сегодня уже никого не удивить включением в состав композиции сладостей, мягких игрушек, фруктов и овощей, всевозможных веточек, а также другого декора: бусин, кружева, парчи, пайеток, перьев, наклеек, фигурок бабочек и пр.

К наиболее популярным видам композиций из цветов относятся:

Цветы в корзинке

Существует огромное множество всевозможных моделей и форм: маленькая корзина-стаканчик как нельзя лучше подойдет для выражения своих романтических чувств, крупная с большими цветами как будто создана для годовщины отношений. А если выбрать цветы без запаха, то такой презент можно дополнить запиской с пожеланиями выздоровления и преподнести заболевшему.

Корзина с цветами

Корзина с любимыми цветами станет яркой деталью интерьера. При желании в нее можно положить сладкий презент.

Цветы в коробке

Композиции в коробках – одновременно и букет, и сюрприз. Эти подарки – настоящее чудо флористического искусства. Такой презент можно подарить и близкой подруге, любимой маме и, конечно, девушке или жене. Букет в коробке идеально дополнят пирожные, например, яркие разноцветные макаруны.

Цветочные композиции в коробках всегда выглядят эффектно

Цветы в форме сердца

С помощью композиции в форме сердца можно сообщить о своей влюбленности

Сердце из роз поможет признаться в чувствах, порадовать любимую по любому поводу. Для оформления этой композиции могут использоваться бутоны разных цветов. Благодаря особому мастерству флористов такой презент будет долго сохранять свежесть.

Композиция в форме мишки

Милый цветочный медвежонок порадует и детей, и взрослых

Украшенный бантиком милый мишка-букет обрадует любую девушку, и неважно, закончила ли она институт или только-только пойдет в 1 класс. Эта композиция выглядит оригинально и сама по себе станет запоминающимся подарком.

Композиция с ягодами, фруктами

Вкусный и красивый подарок, который будет уместно смотреться в качестве детали интерьера. Всегда можно выбрать корзину с цветами и дарами природы как подарок к определенному празднику или просто для поднятия настроения.

Корзинка с цветами, ягодами и фруктами

Корзинка с игривым ежиком и ягодами, фруктами, изысканными цветами будет напоминать о лете. Это оригинальная композиция, которую оценят по достоинству женщины и мужчины любого возраста.

Цветочная композиция имеет массу преимуществ перед привычным букетом из роз или других цветов. В зависимости от тематики торжества, возраста, пола, предпочтений одариваемого можно создать такое флористическое произведение, которое станет лучшим украшением торжества и оставит в душе получателя неизгладимое впечатление.

Искусство композиции в фотографии, советы и примеры

Композиция – вот что отличает обычный снимок  от Невероятного  снимка.  Так как один и тот же объект  фотограф может видеть совершенно по-разному.  Ниже вы можете ознакомиться с примерами.

О композиции в фотографии.

1) Точка зрения.

Прежде чем что-то изобразить, всегда старайтесь представить, как это будет выглядеть на фотографии, это поможет узнать, что попадает в кадр, а что нет. Находится в одной плоскости  с предметом, лучше, чем снимать  из-за угла. Кроме того, попытка сфотографировать сверху, или снизу поможет зрителю увидеть предмет с той стороны, с какой он его никогда не видел.

 

2)Простота.

Постарайтесь сделать кадр максимально простым, это поможет зрителю сосредоточиться только на нужном предмете. Другими словами – минимизируйте свой кадр. Постарайтесь сделать так, что б фон был максимально простым и объект легко выделялся для зрителя.

 

3)Геометрические фигуры.

Ищите формы, узоры, симметрии, так что б глаза ловили геометрии линий и кривых. Попробуйте составить изображение в соответствии с этими формами. Появление этих уникальных символов в кадре позволяет правильно расставить акценты,  заставляет зрителя легко воспринимать кадр.

4)Балансировка фото

Балансировка изображения с помощью композиции позволяет избежать пустоты в снимке, попробуйте сбалансировать вес в кадре используя менее важные объекты, или пытаясь связать второстепенные элементы с главным.

5)Абстрактные объекты.

Появление нейтральных, или абстрактных объектов в кадре делает его особенным. Попробуйте поймать такой момент, фотографируя памятники и исторические места , и это сделает ваш снимок интересным, непохожим на другие. Благодаря абстрактным предметам зритель может отвлечься от  главного объекта, а это добавляет некую  драматичность картине.

6)Обрезка.

Не все кадры изначально идеальные, очень часто это результат хорошей обрезки, именно она делает кадр более выразительным. Благодаря правильной обрезке можно убрать отвлекающие факторы, обратить внимание на нужный объект, или изменить ориентирование изображения.

7)Глубина.

Постарайтесь изобразить некую глубину на заднем плане снимка, сосредоточившись на передний план. Оставляйте много места на переднем плане и наполняйте его выразительными объектами. Большую роль в создании глубины изображения играет естественный свет.  Кроме того, создание этих «глубин» позволяет  зрителю увидеть большую полноту картины.

8)Правила.

Следование трем правилам  –  Правилу Золотого сечения, Золотого треугольника и Золотой середины, принесет хороший результат. Не нужно думать об этом в момент съемки, дальнейшая обрезка фотографии поможет все сделать правильно. Хотя с опытом все эти правила начнут выполняться сами собой.

9)Черно-белая съемка.

Черно-белой съемке следует уделить  особое внимание. Она широко используется в художественной фотографии. Изображение, в данном случае, должно быть  полностью контрастным, это сделает его восприятие намного проще и легче для зрителя. Это заставляет зрителя не обращать внимания на мелочи и полностью акцентирует  его взгляд  на объект внутри кадра.

Что бы нарушать правила, нужно сначала, научится их выполнять. Попробуйте эффективно нарушать все правила упомянутые выше, это сделает вашу работу уникальной. Постарайтесь найти что-то своё, и сделать свои работы максимально привлекательными

ОСНОВЫ КОМПОЗИЦИИ: Равновесие (симметрия и асимметрия)

04 Мая 2016

Из первой части статьи мы знаем что такое равновесие в фотографии и что оно является одним из наиболее важных элементов композиции. Размеры, характер и расположение в пространстве элементов композиции должны быть подчинены зрительному равновесию. Но вот как сбалансировать изображение, какие есть способы — рассмотрим в этой статье.

СИММЕТРИЯ

Симметрия — это наиболее очевидный и простой способ достичь композиционного равновесия. Симметрия прослеживается во всем: в природе, в строении человеческого тела, в предметах повседневной жизни.

Не все уравновешенные или сбалансированные фотографии симметричны – все симметричные композиции по умолчанию находятся  в равновесии.

Фото: Robert Biondo

Симметричное равновесие на фотографии достигается тогда, когда объекты с одинаковым визуальным весом будут размещены равноудалённо от центра изображения. Но, создавая такую композицию, необходимо учитывать, что нарушить равновесие может даже небольшой элемент, присутствующий на одной из частей композиции, но отсутствующий на другой. Композиция уже не будет восприниматься симметричной — появится дисбаланс и визуальное напряжение. Происходит это от того, что при восприятии симметрии наш мозг устанавливает определённый ритм объектов и интервалов между ними, предполагает наличие определённой последовательности и интервала. А если этого не происходит — испытывает беспокойство.

Фото: Bramham

В фотографии наиболее часто используются три вида симметрии:

  • Зеркальная (двусторонняя). Как уже понятно из названия, в основе лежит равенство двух частей композиции, которые расположены по разные стороны центральной оси снимка и являются практически зеркальными отражениями друг друга. Ориентация оси может быть как вертикальная, так и горизонтальная. Симметрию называют чистой, если две половины композиции отражают друг друга абсолютно точно. Но в природе такое встречается достаточно редко, ведь ни для кого не секрет, что даже человеческое тело не полностью симметрично. В большинстве случаев мы имеем дело с неполной симметрией — когда отражения не полностью идентичны и имеют незначительные отличия.

Фото: Hesham Alhumaid

 

 Фото: Stefan Krebs

 

Фото: Bildwerker Freidburg

 

Фото: Davor Plesa

  • Радиальная (лучевая или круговая). В её основе лежит равное удаление всех элементов композиции относительно центральной точки (или общего центра). Количество объектов, как и угол их расположения относительно центра, могут быть различны. Главное понимать, что пока есть некий общий центр — симметрия сохраняется.

 

Фото: Victor Mozqueda

 

Фото: Markus Studtmann

  • Трансляционная (кристаллографическая). Это вид симметрии, в которой элементы композиции повторяются через определенные промежутки. Как пример — колонны или окна здания. В трансляционной симметрии ключевую роль играет совпадение направления элементов. С помощи такой симметрии можно создать ритм, движение, показать скорость или очень динамичное действие.

 

Фото: Hans Wolfgang Hawerkamp

 

Фото: Massimo Cuomo

АСИММЕТРИЯ

Асимметрия — это отсутствие или нарушение симметрии. Но это вовсе не значит, что асимметрия – это отсутствие равновесия композиции.

Асимметричное равновесие достигается тогда, когда элементы композиции, находящиеся по разные стороны от центра, имеют одинаковую визуальную массу. Достичь равновесия при помощи асимметрии сложнее, чем в симметричной композиции, так как между композиционными элементами более сложные пространственные отношения. Асимметричное равновесие более динамичное и интересное для привлечения внимания, чем симметричное.

Фото: Josef Sieberer

 

Фото: Uros Podlogar

Фото: Ute Scherhag

С его помощью можно дать ощущение движения, жизни и энергии. И если симметричная композиция воспринимается «как есть» — легко и сразу, то асимметричную нужно «читать» постепенно. Асимметричное равновесие сложнее построить, но у него есть огромное преимущество — оно оставляет нам большой простор для творчества.

Применяя знания на практике, вы можете совмещать симметрию с асимметрией и добиваться прекрасных результатов и привлекать больше внимания. Вот несколько примеров:

  • композиция приближается к абсолютной или чистой симметрии:

Фото: Stefan Neuweger

Фото: C. S. Tjandra

Фото: Karthi KN Raveendiran

  • симметричное равновесие асимметричных форм:

Фото: Jozef Kiss

Фото: Christian Muller

Фото: Ute Scherhag

Фото: Suzy Mead

  • асимметричная в целом композиция состоит из симметричных частей:

Фото: Ali Ayer

 

Фото: Jacqueline Hammer

Фото: Jacqueline Hammer

 

Фото: Plosz Zoltan

  • композиция может быть и в целом, и в деталях полностью асимметрична:

 

Фото: E. Amer

 

Фото: Piet Haaksma

 

Фото: Vedran Vidak

Фото: Knut Borge Strom

Сталкивая симметрию с асимметрией, необходимо помнить, что:

  • визуальная масса симметричной фигуры будет больше, чем масса асимметричной фигуры подобного размера и формы;
  • симметрия создаёт баланс сама по себе и, как правило, считается красивой и гармоничной. Но есть и обратная сторона медали — она зачастую лишена динамики и может показаться статичной и скучной;
  • асимметрия, как антипод статичной симметрии, обычно привносит в композицию динамику.

Симметрия и асимметрия окружают нас каждое мгновение в повседневной жизни, понятие данных терминов позволяет более осознанно и гармонично наблюдать за красотой окружающего мира и позволяет создавать неповторимые фотографии!

Читайте ещё о композиции в других наших статьях:

Золотое сечение в фотографии

Сила линий в фотографии

Формат кадра в фотографии

Контраст в фотографии (Часть 1)

Контраст в фотографии (Часть 2)

Точка съемки и выбор плана

Ракурс

Геометрия в фотографии

Отношение композиции. Самоучитель UML

Читайте также

Отношение ассоциации

Отношение ассоциации Отношение ассоциации является одним из фундаментальных понятий в языке UML и в той или иной степени используется при построении всех графических моделей систем в форме канонических диаграмм. Применительно к диаграммам вариантов использования оно

Отношение расширения

Отношение расширения Отношение расширения определяет взаимосвязь экземпляров отдельного варианта использования с более общим вариантом, свойства которого определяются на основе способа совместного объединения данных экземпляров. В метамодели отношение расширения

Отношение обобщения

Отношение обобщения Отношение обобщения служит для указания того факта, что некоторый вариант использования А может быть обобщен до варианта использования В. В этом случае вариант А будет являться специализацией варианта В. При этом В называется предком или родителем

Отношение включения

Отношение включения Отношение включения между двумя вариантами использования указывает, что некоторое заданное поведение для одного варианта использования включается в качестве составного компонента в последовательность поведения другого варианта использования.

Отношение зависимости

Отношение зависимости Отношение зависимости в общем случае указывает некоторое семантическое отношение между двумя элементами модели или двумя множествами таких элементов, которое не является отношением ассоциации, обобщения или реализации. Оно касается только самих

Отношение ассоциации

Отношение ассоциации Отношение ассоциации соответствует наличию некоторого отношения между классами. Данное отношение обозначается сплошной линией с дополнительными специальными символами, которые характеризуют отдельные свойства конкретной ассоциации. В качестве

Отношение агрегации

Отношение агрегации Отношение агрегации имеет место между несколькими классами в том случае, если один из классов представляет собой некоторую сущность, включающую в себя в качестве составных частей другие сущности. Данное отношение имеет фундаментальное значение для

Отношение обобщения

Отношение обобщения Отношение обобщения является обычным таксономическим отношением между более общим элементом (родителем или предком) и более частным или специальным элементом (дочерним или потомком). Данное отношение может использоваться для представления

12.3. Отношение сигнал-шум

12.3. Отношение сигнал-шум Следующее, что нам предстоит определить, — отношение сигнал/шум при выходной мощности 1 Вт и сопротивлении нагрузки 8 Ом. Для этого амплитуда выходного напряжения должна составлять 4 В, что соответствует амплитуде входного напряжения, равной

1.

6.3. Правило композиции: следует разрабатывать программы, которые будут взаимодействовать с другими программами

1.6.3. Правило композиции: следует разрабатывать программы, которые будут взаимодействовать с другими программами Если разрабатываемые программы не способны взаимодействовать друг с другом, то очень трудно избежать создания сложных монолитных программ.Традиция Unix

Правило 38: Моделируйте отношение «содержит» или «реализуется посредством» с помощью композиции

Правило 38: Моделируйте отношение «содержит» или «реализуется посредством» с помощью композиции Композиция – это отношение между типами, которое возникает тогда, когда объект одного типа содержит в себе объекты других типов. Например:class Address {…}; // адрес проживанияclass

1.

6.3 Правило композиции: следует разрабатывать программы, которые будут взаимодействовать с другими программами

1.6.3 Правило композиции: следует разрабатывать программы, которые будут взаимодействовать с другими программами Если разрабатываемые программы не способны взаимодействовать друг с другом, то очень трудно избежать создания сложных монолитных программ.Традиция Unix

Отношение один-к-одному

Отношение один-к-одному Структуры один-к-одному могут быть полезными, когда сущность в вашей модели данных имеет множество различных атрибутов, из которых только к некоторым часто осуществляется доступ. Это может резко сократить занимаемую память и время чтения страниц,

Основные правила композиции

Основные правила композиции Ваши фотографии должны смотреться красиво и привлекательно, а для этого при построении кадра необходимо соблюдать несложные правила, которые обеспечат снимкам наилучший вид. Эти правила нужно «пропустить через себя», то есть добиться того,

паттернов композиции: использование примеров

Одна из наиболее впечатляющих форм аргументации (которая на самом деле не является аргументом) — использовать примеры того, о чем мы говорим. Это также одна из самых распространенных форм дискурса, и мы используем ее постоянно, даже в самых неформальных дискуссиях. Спросите людей, что они имеют в виду, и они обязательно ответят примером, иллюстрацией. Руководство по грамматике и письму — это практически один пример за другим.

При написании иллюстрации или примера задания нам нужно будет решить, сколько примеров будет достаточно, чтобы выразить нашу точку зрения, а затем, если мы используем более одного, в каком порядке мы должны их использовать.Работаем ли мы до наиболее убедительного момента или иллюстрации или начнем с него, а затем добавим больше деталей? Ни один шаблон не будет работать все время, и это будет зависеть от аргумента, который мы выберем, чтобы подкрепить его примерами. Вам также нужно будет решить, когда остановиться. Если вы пытаетесь определить, что значит быть хорошим учителем, сколько примеров хорошего преподавания вы должны привести, прежде чем изложить свою точку зрения? Вам нужно достаточно примеров, чтобы обосновать свою точку зрения, но не так много, чтобы ваш читатель отложил эссе и вышел за дверь.

Будьте осторожны с Transitions , которые вы используете для соединения ваших примеров. Их слишком легко просто пронумеровать, но тогда наше эссе начинает походить на математическое упражнение. Если это помогает организовать вашу статью, вы можете сначала пронумеровать свои примеры, а затем вернуться к бумаге и предоставить другие переходы (еще одно преимущество обработки текста). Однако возьмите за привычку предлагать шаги от одной части головоломки к другой.

Говоря о примерах, давайте теперь рассмотрим одно — эссе, которое иллюстрирует подозрения автора, что новостные программы становятся все длиннее и длиннее и предлагают все меньше и меньше актуальных новостей. Он был написан студентом Гетоном Хамурдом, который разрешил нам использовать свою статью. Г-н Хамурд говорит, что провести мозговой штурм для этого эссе очень просто: посидите час перед телевизором и сделайте заметки, подсчитывая, что является новостью, а что нет. Чтобы быть полностью справедливым, добавляет Хамурд, нам, вероятно, следует делать это в течение недели или случайными ночами в течение месяца (чтобы убедиться, что мы не поймаем новости в плохую ночь), и было бы весело Используйте секундомер, чтобы рассчитать время показа рекламы, но мы позволим вам сделать это для вашей собственной газеты.

Что случилось с новостями?

Когда в 1950-х годах появлялись телевизионные новости, они занимали менее тридцати минут. Местным станциям давалось десять или пятнадцать минут для передачи новостей, а затем сети сообщали все, что можно было сказать о национальных и мировых новостях в оставшиеся пятнадцать-двадцать минут. В новостях было очень мало рекламы; Было сочтено неуместным спонсировать новостей о наводнениях, пожарах и политических катастрофах. Тогда жизнь, должно быть, была проще.

В настоящее время многие телевизионные станции выделяют 90 минут только для местных новостей, и это только для вечерних выпусков новостей. 17 марта 1998 года (в день Святого Патрика) мы в течение часа с 17 до 18 часов смотрели передачу местных новостей в Хартфорде и отслеживали, что казалось действительно новостями, а что было — ну, не новостями.

Во-первых, за этот час новостей было 35 рекламных объявлений. Среди прочего рекламировались автомобили (иногда конкурирующие автомобильные компании следовали за носом к выхлопной трубе), множество фармацевтических препаратов (с ужасными предупреждениями о побочных эффектах), сети быстрого питания (без предупреждений о побочных эффектах), паевые инвестиционные фонды, товары женской гигиены, сыр, коммунальные услуги, телефонная связь, шампуни и дезодоранты.Большинство рекламных объявлений были динамичными, красочными, красивыми, а иногда и забавными. Казалось, за свои тридцать секунд они сделали очень много. Графически они были самой интересной частью часа. Кроме того, было десять рекламных объявлений, которые, по всей видимости, были произведены самой телевизионной станцией, в которых рекламировались программы и услуги станции — иногда рассказывалось о том, что происходило позже в тот вечер, иногда рекламировались достоинства команды новостей и синоптиков станции.

Помимо этих саморекламы, новостная программа была также усеяна восемью очень короткими «тизерами» (назовем их), объявляющими, что «Это Newstation Коннектикута», и рассказывавшими нам, что произойдет «в самый разгар часа», или «на LateLine, сегодня в 11.«Подождите, вы услышите это» предшествовало более чем одному перерыву для рекламы. В обоих получасовых сегментах этой часовой новостной программы были моменты «Сначала прогноз», когда синоптик, очевидно, просыпался от сна, чтобы сказать Мы, что позже он собирался дать нам свои прогнозы погоды. Он сказал нам, прямо тогда и там, что на улице было солнечно, но ждите позже сегодня вечером! (Подробности будут позже, пятнадцать минут спустя. ) Между прочим, сам прогноз погоды, когда мы наконец дошли до него, был точно таким же (может быть, с разницей в градусах) в 6:20, как и в 5:50.С таким же успехом это могло быть записано на видео, но это не так. Были и тизеры для спортивного комментатора. Он дважды объявлял о том, что собирался сказать нам через пятнадцать или двадцать минут. По крайней мере, спортивные новости были разными в двух получасовых сегментах. /

Возможно, самые неприятные моменты в час новостей — это небольшие моменты веселья и болтовни между членами команды новостей, небольшие отступления от взаимных поздравлений а также благодарность и сочувствие (к различным жертвам в дневных новостях), которые, как предполагается, заставят нас увидеть, насколько удивительно человечны ведущие новостей.Что обо всем этом должны думать пятнадцатиминутные ведущие новостей 50-х годов, готовые к работе и готовые к работе?

Удивительно, но только одна часть новостей этим вечером с 6 до 6:30 повторила в точности то, что мы уже видели в сегменте с 5:30 до 6:30. Объявленный как «продолжение», это было записанное на видео дублирование. Однако было несколько функций, которые не совсем походили на новости. «Покрытие Коннектикута» составило несколько пяти- или десятисекундных реплик о том, что известные люди сделали в тот день по всему штату.«Люди в новостях» были в основном о махинациях голливудских людей, о новом фильме под названием Primary Colors , который, кажется, высмеивает скандалы в Белом доме, и о звезде Titanic , расстроенной из-за некоторых его фотографий, обнаженных, издавались журналом. Было ежевечернее объявление выигрышных номеров лотереи (возможно, это действительно важная новость для некоторых!) И два сюжета о вечеринках в честь Дня Святого Патрика, которые проходят в столице — многие люди пьют много пива.Сегмент «Health Beat» рассказал нам о феромонах и парфюмерии, а «Business Beat» рассказал нам кое-что о потогонных мастерских Кэти Ли Гиффорд.

Наконец, появилась новость, и появился торжественный и четко обозначенный редакционный комментарий, дополненный предположением о том, что новостной канал был готов принять противоположные точки зрения.

Что случилось с новостями? Что нам нужно сделать сейчас, так это взять секундомер в час новостей и определить, сколько времени фактически тратится на репортажи «важных новостей», то есть то, что было помещено в этот пятнадцатиминутный сегмент в первые дни телевидения. Новости.Мы готовы поспорить, что в часовом выпуске новостей значительно меньше пятнадцати минут, которые раньше были посвящены исключительно новостям. Нельзя сказать, что тогда наша жизнь была проще, но, видимо, у нас было меньше времени тратить на просмотр ерунды.

Над чем задуматься:

  • Писатель вас в чем-то убеждает?
  • Какие структурные элементы скрепляют это эссе? Попробуйте распечатать эссе и соединить структурные элементы кругами и линиями.
  • Как вы думаете, писатель переборщил со своими иллюстрациями? Если да, то можете ли вы сказать, что бы вы пропустили?
  • Писатель настаивает на разнице между «серьезными новостями» и тем, что он видит в новостной программе. Понятно ли, что автор имеет в виду под «серьезными новостями»? Было бы более справедливо, если бы автор дал нам хорошее определение того, что такое «новости» на самом деле?
  • Следует ли автору проводить более научный или статистический обзор новостных программ — возможно, используя секундомер, просматривая другие каналы и отбирая новости в несколько разных вечеров в течение недель или даже месяцев?

Вот краткое эссе, основанное на серии примеров, о том, как язык так сильно изменился в нашем веке.Попробуйте указать на то место в эссе, где вы знаете, во что авторы хотят, чтобы вы верили, и что они хотят, чтобы вы с этим сделали.

ВЕК ИЗМЕНЕНИЙ — СЛОВА, МОДИФИЦИРОВАННЫЕ ВРЕМЕНИ

Что это было за столетие. Век, который перевел нас с лошади в мощность с впрыском топлива, от газовых фонарей до уличных фонарей на парах натрия, от хрустальные радиоприемники и цифровое телевидение, от компасов до глобального позиционирования спутники, от дровяных печей до микроволновых печей, от Victrolas до DVD игроков, от припарок до компьютерной томографии.

А эти и многие другие инновации сопровождались введение новой терминологии и дополнительных значений существующих слов, не только технологии были ответственны за метаморфозу в смысле значительное количество существующих слов, которые резко изменились за ход века. Некоторые альтернативные термины вытеснили некогда доминирующие имена. Другие термины стали употребляться все меньше и постепенно исчезли из употребления. общая лексика. В некоторых случаях сокращенная ссылка на специализированную терминологию затмил традиционные значения некоторых слов.

Язык динамичен, и, безусловно, многие изменения, внесенные во время 20-й век представляют собой логические прогрессии в использовании. Но тревожно большой коэффициент современных терминов является результатом гротескных мутаций в смысл — незаконное потомство невежества и неуважения к этимология и история.

Как человек, пробуждающийся сегодня от вековой дремоты Рип Ван Винкля были бы сбиты с толку нашим современным миром, мы были бы сбиты с толку, если бы мог каким-то образом вернуться во времени в начало 20-го века. Подумайте, как вы были бы сбиты с толку, узнав, что магазин на улице распродажа на талии, и как люди боялись потребления. В начале часть века «талия» была термином для блузки или корсажа женское платье. Сегодня мы превозносим потребление как символ достатка. и показатель здоровой экономики, этот термин означал что угодно, только не здоровье столетие назад, когда его обычно называли туберкулезом. Сегодня мы таращимся на очки, но тогда это был термин для обозначения того, что мы называем очками или, в еще более сокращенно мода, очки.

Некоторые слова почти исчезли за последние пять десятилетий. Немного люди больше называют брюки «штанами». Попросите продавца в магазине одежды продам вам комбинезон, и вы, скорее всего, уедете с пустыми руками. Мало кто, включая этого клерка, поймите, что «джинс» — это действительно название сверхмощного саржевая хлопчатобумажная ткань, используемая в производстве комбинезона — само название джинсовая ткань. Хотя люди используют глагольную форму слова «ложка» для обозначения черпать или поднимать, мало кто помнит, что это слово имело романтический оттенок, имея в виду ласки или поцелуи.

В результате привычек средств массовой информации, социальных изменений или политизации многие слова были присвоены новые значения, которые подавили предыдущие обозначения. Слово «Решение» в настоящее время широко используется в отношении компьютерных программных приложений. Хотя слово «наследство» уже давно используется для обозначения финансового завещания или идеология или материальная собственность, переданная от предков, теперь это термин для большой компьютерной системы мэйнфрейма, в которой добавочный модификации были внесены с течением времени.Точно так же администраторы вычислений любят называть компьютерную сеть «предприятием» — термин, который традиционно означает крупное предприятие или бизнес-организацию. Руководства по эксплуатации сегодня помечены как «документация», а нелегальные иностранцы теперь называется «иммигрантами без документов». Хотя в традиционном понимании глагол «приставать» означает беспокоить, беспокоить или раздражать, теперь это почти исключительно отождествляется с особым видом приставания — сексуальным насилием. Когда-то привык обозначают изобилие или веселье, термин «гей» теперь понимается исключительно как показатель сексуальной ориентации.Хотя в буквальном смысле слова термин «позитивное действие» предполагает декларативную или истинную деятельность, с 1964 года неразрывно ассоциируется с юридическими полномочиями предоставлять равные возможности трудоустройства и приема для представителей меньшинств группы и женщины. Точно так же производные программы почти полностью охватили слово «разнообразие» — термин, который традиционно относится к различию или самобытности. В современном использовании этого слова отсутствует модификатор «расовая и этническая принадлежность», что не только дало бы разъяснения, но и оставило бы традиционное значение слова безмятежно.

Но такова природа современного использования языка, которое становится усечены в нашем стремлении к скорости и эффективности. Наша сегодняшняя речь с загадочными названиями: CEO, IPO, EIR, MOU, APR, 401 (k), LLP, UPS, FEDEX, LAX, NBA, NFL, MLB, ALCS, ESPN, SUV, ABS, MSRP, IRS, HMO, PPO, PLO, OPEC, FDIC, NASA, EPA, CD, DVD, MP3, PCS, GPS, RAM, URL, 2000 год. Как ни странно, но рвение нашего общества сокращать язык путем создания сокращений и сокращенной терминологии только короткие замыкания понимание и вызывает замешательство.Термин «компакт-диск», например, может относиться к либо на финансовый инвестиционный носитель (депозитный сертификат), либо на оцифрованный носитель для звука или данных (компакт-диск). Аналогичным образом, субъекты политические разногласия и финансовая безопасность имеют еще одну аббревиатуру «ИРА», которая может относиться либо к Ирландской республиканской армии, либо к индивидуальной отставке Счет.

Это эссе, таким образом, является призывом не только к почитанию языка, но и к снижение скорости. Объясните значение аббревиатур при первом упоминании.Включают модификаторы, необходимые для понимания. Двигайтесь медленнее, чтобы повысить эффективность коммуникация. Рип Ван Винкль будет вам благодарен.

Марти Смайли Чайлдс и Джефф Марч
соавторы, Отголоски шестидесятых (Billboard Books)
Партнеры, маркетинговые коммуникации EditPros
Дэвис, Калифорния, США
editpros.com>
Используется с разрешения

Типы сочинения и примеры

Типы сочинения и примеры



Написание сочинений

Писать не так просто, как говорить, есть определенные правила написания хороших сочинений.Некоторые из этих правил — создание целостного смысла и тщательное исследование.

Перед началом композиции определяется, какой тип будет записан, и соответственно собирается информация, поэтому в нашей статье вы сначала узнаете о типах и правилах композиции.

Типы композиционного письма

Произведения написаны в разных жанрах. Целью этого является обеспечение того, чтобы описанные темы были переданы другой стороне на соответствующем языке.Ниже вы увидите разные типы композиций.

Описание

мы пишем в описании или описательном письме, чтобы изобразить событие, место или человека, и это эффективно для визуализации мыслей читателя. Вы можете описать и перечислить столько деталей, сколько захотите, изображение внешнего вида, запаха и ощущения объекта сделает письмо красивым.

Рассказ

Повествование — это последовательное написание событий, между которыми существуют связи, например, это подходящий жанр для описания того, что вы испытали за день.

Экспозиция

Экспозиция — это пояснительный вид письма. Например, мы можем объяснить событие или место, цель не в том, чтобы описать его, а в том, чтобы объяснить, что это означает, а, скорее, предоставить информацию.

Аргументация

Используется для описания сравнений и контрастов между двумя ситуациями. Если вы пишете в этом жанре, вам следует объяснить то, что вы защищаете, с логическими доводами.

По каким правилам пишется хорошее эссе?

Перед тем, как писать сочинение, вы должны кое-что спланировать.Вы увидите необходимые шаги в списке ниже.

  • Во-первых, нужно определиться, какое сочинение вы напишете.
  • Затем подумайте, о чем вы собираетесь говорить, с помощью мозгового штурма.
  • После этого процесса выбираются основная идея и две вспомогательные идеи для ее поддержки, и они проиллюстрированы на примерах, это важный шаг, поскольку он составляет основу данной композиции.
  • Стандартное эссе состоит из пяти абзацев: 1 вводный абзац, 3 абзаца основного текста, 1 заключительный абзац.
  • Вводный абзац важен, потому что читатель либо продолжает читать в соответствии с этим абзацем, либо нет, поэтому следует сделать интересное введение, а вводный абзац дает информацию о том, что описано в композиции, и идея создается в читательском разум.
  • Подробные пояснения сделаны в разделах разработки, сделано качественно с цитатами и примерами. Параграф развития часто используется с такими союзами, как «кроме того, более того, по контрасту.
  • Между каждым абзацем должна быть ссылка, чтобы ваше сочинение было свободным.
  • Заключительный параграф не должен быть слишком длинным, важные моменты кратко объясняются в последнем.
Никогда не забывайте это при написании композиции!

Написание сочинения очень отличается от разговорной речи на повседневном языке. Прежде чем писать, вам нужно провести очень глубокое исследование. Если вы пишете сочинение, в котором конкретно содержится информация, вы должны убедиться, что она верна.

Состав фотографии: примеры и упражнения

В этом разделе вы найдете примеры композиции фотографий и упражнения, которые помогут вам проверить, усвоили ли вы концепции из раздела композиции. Проверьте свои навыки в видении, выборе, расположении и кадрировании элементов изображения.


© Julie Waterhouse Photography

Ответы на все вопросы следуют за упражнениями и связаны в каждом упражнении. Иногда нет правильного или неправильного! Ваше мнение может отличаться.

Упражнение № 1


© Julie Waterhouse Photography

  • 1. Какой элемент дизайна на этом изображении является наиболее заметным?
  • 2. Говорится:
    1. (а) сильный и уверенный?
    2. (б) чувственный?
    3. (c) динамическое изменение?

Чтобы получить подсказку, просмотрите этот раздел элементов визуального дизайна.

Найдите ответ.

Упражнение № 2


© Julie Waterhouse Photography

  • 1. Какому правилу композиции в классической фотографии следует размещение лошадей на этом снимке?
  • 2. Помимо их положения в кадре, почему еще ваше внимание привлекают лошади?
  • 3. Считаете ли вы, что на изображении может быть только небольшая темно-зеленая трава и много светлых участков? Почему или почему нет?

Чтобы получить подсказку для № 1, просмотрите этот раздел о размещении объекта

Чтобы получить подсказку для № 2 и № 3, просмотрите этот раздел композиции фотографии.

Найдите ответ.

Упражнение № 3


© Julie Waterhouse Photography

  • 1. Как можно улучшить эту композицию?

Чтобы получить подсказку, просмотрите этот раздел.

Найдите ответ.

Упражнение № 4


© Julie Waterhouse Photography

  • 1. Отвлекает ли эта композиция на фотографии?
  • 2. Как вы относитесь к общему балансу изображения после того, как убрали все отвлекающие факторы?
  • 3. Какой из элементов композиции фотографии работает с точки зрения размещения объекта?

Чтобы получить подсказку для №1, просмотрите этот раздел, посвященный отвлекающим факторам.

Чтобы получить подсказку для № 2, просмотрите этот раздел о балансе.

Чтобы получить подсказку для № 3, просмотрите этот раздел о размещении темы.

Найдите ответ.

Упражнение № 5


© Julie Waterhouse Photography

  • 1. Какой элемент визуального дизайна наиболее заметен на этом изображении?
  • 2. Какие ощущения придает изображению элемент в (1)?
  1. (а) стабильный?
  2. (б) высокодинамичный?

Чтобы получить подсказку, просмотрите этот раздел, посвященный элементам визуального дизайна.

Найдите ответ.

Упражнение № 6


© Julie Waterhouse Photography

  • 1. Какое правило используется в этой композиции фотографии?
  • Примечание: здесь есть (как минимум 🙂 два разумных ответа.

Чтобы получить подсказку, просмотрите то или иное правило.

Найдите ответ.

Надеюсь, эти упражнения были для вас полезны!
Ответы начинаются здесь.

Ответ к упражнению № 1


© Julie Waterhouse Photography

1. Самым заметным элементом визуального дизайна является красная линия на кактусе. Это S-образная кривая, которая ведет ваш взгляд через изображение.

2. (b) Придает чувственное настроение образу.

Переходите к упражнению №2.

Ответ к упражнению № 2


© Julie Waterhouse Photography

1. Лошадей размещают (приблизительно) в соответствии с Правилом третей в фотографии.

2. Ваши глаза привлекают лошадей, потому что они очень темные по сравнению с их окружением. Этот контраст придает им большой визуальный вес.

3. Полоса яркой зеленой травы внизу уравновешивает верхний светлый прямоугольник. Несмотря на меньший размер, яркий цвет придает ему визуальный вес.

Переходите к упражнению № 3.

Ответ к упражнению № 3


© Julie Waterhouse Photography

1. Пустое небо ничего не добавляет к изображению. Он выиграет от обрезки следующим образом. После кадрирования вы видите, что пространство изображения теперь разделено на горизонтальную полосу воды, которая занимает треть вертикального пространства, и полосу земли, которая занимает две трети вертикального пространства.Изображение теперь соответствует правилу третей в фотографии.


© Julie Waterhouse Photography

Переходите к упражнению № 4.

Ответ на упражнение № 4


© Julie Waterhouse Photography

1. Черные участки в левом нижнем углу визуально несут большой вес и отвлекают. Ваш взгляд устремлен на них, вдали от основного объекта.

2. После удаления черного я обнаружил, что в левой части изображения слишком много белого цвета, который продолжает притягивать мой взгляд.Он подавляет желтый из-за его яркости и оставляет изображение несбалансированным.

3. Единственное, что правильно на изображении, — это расположение тычинок лилии в верхней правой трети. Даже если изображение обрезано, чтобы удалить лишний белый цвет, это расположение в позиции третей сохраняется.

Следующая культура решает проблемы (1) и (2), сохраняя при этом правило третей в (3).


© Julie Waterhouse Photography

Переходите к упражнению 5.

Ответ на упражнение № 5


© Julie Waterhouse Photography

1. Самым сильным элементом визуального дизайна в этой фотографии является треугольник.

2. (a) Форма треугольника достаточно правильная — это почти равносторонний треугольник. Это придает изображению стабильность .

Переходите к упражнению №6.

Ответ на упражнение № 6


© Julie Waterhouse Photography

1. Первый возможный ответ: фотография использует правило «Major-Minor». Дерево слева перекликается с маленьким деревом справа.

Второй возможный ответ заключается в том, что изображение использует концепцию визуального веса, чтобы сбалансировать его. Большое дерево слева уравновешивается меньшими деревьями справа. Хотя они не равны по размеру большому дереву слева, меньшие деревья справа несут достаточный визуальный вес, чтобы уравновесить большее. Они более плотные, что делает их темным пятном на фоне неба.Они также находятся близко к краю рамки.

Третий (!) Возможный ответ заключается в том, что композиция фотографии использует правило третей, поскольку земля занимает около одной трети вертикального пространства изображения, а небо занимает около двух третей. «Голова» большого дерева также находится примерно в позиции третей.

Эссе с примерами — Состав и литература

Пример эссе поддерживает, развивает и защищает свой тезис в серии абзацев, каждый из которых обычно иллюстрирует один способ, которым может быть поддержано утверждение тезиса.

Если вы писали эссе на тему «Обычные мелкие штрафы в хоккее», у вас мог бы быть один основной абзац о спотыкании, один о помехах и один о черновой обработке. Если бы вы выполняли более длительное задание, такое как обзор всех штрафов в хоккее, вы могли бы разделить свое эссе на примеры мелких, крупных и матчевых штрафов, каждый раздел которых потребовал бы более одного абзаца. Заключение должно дать читателям это важное чувство завершенности, утверждая, что примеры подтверждают тезис, и, возможно, напоминая читателям о преимуществах, которые предоставила ваша информация: за хоккеем интереснее наблюдать, когда мы понимаем, почему игроков иногда отправляют в штрафную. коробка.

Чтобы лучше понять, что такое эссе с примерами, внимательно прочтите это эссе, в котором описаны образцы красного винограда из Британской Колумбии.

Энофилы и даже менее преданные любители вина чаще связывают производство красного вина с Францией, Италией и Калифорнией, чем с Канадой. Тем не менее, Британская Колумбия теперь является домом для нескольких превосходных виноделен, особенно в регионе Оканаган, климат которого способствует выращиванию лучших сортов красного вина. Виноделы Британской Колумбии выращивают и собирают виноград Мерло, Каберне Совиньон и Пино Нуар для производства красных вин, качество и репутация которых растет.

Виноград Мерло темно-синий. Его выращивают виноделы практически во всех винодельческих регионах мира. Это красный винный сорт винограда, который виноделы Британской Колумбии сажают и собирают наиболее часто (Поуси 2). Здесь производятся превосходные сортовые вина, которые в основном производятся из сока одного сорта винограда («Сортовые»). Виноград Мерло, выращиваемый в Британской Колумбии, богат дубильными веществами — веществом, содержащимся в кожуре винограда, которое придает BC Merlots приятный сухой и горький вкус, пахнущий несладким черным чаем («Танины»).Танины в сочетании с ароматом красных фруктов из виноградного сока смягчают вкус вина Мерло, производя на языке ощущение земли со средней плотностью и землистостью. BC Мерло хорошо сочетается с большинством продуктов, хотя вегетарианцы и пескатаристы обычно предпочитают более легкий красный цвет.

Виноград Каберне Совиньон достаточно вынослив, чтобы расти во всех винодельческих климатах, в том числе в Оканагане, с его иногда резкими колебаниями температуры. Из него получается вино более темного цвета, чем Мерло, но с меньшим количеством танинов («Каберне»).БК «сэвы» обычно полнотелые с умеренной кислотностью. Опытные любители вина могут отведать вишню и мяту, которые гармонично сочетаются с прекрасным вином Каберне Совиньон («Каберне»). Этот сорт плотоядных животных хорошо сочетается с пиццей для любителей мяса, редкими стейками, запеченной ветчиной, отбивными из баранины и толстыми бутербродами с тушеной свининой.

Если Каберне Совиньон — мускулистый виноград, то Пино Нуар — деликатный и чувствительный член семьи. Он более подвержен болезням, чем другие, и даже когда его успешно собирают и превращают в вино, вино, которое оно производит, непостоянное, иногда выдающееся, иногда разочаровывающее (Pawsey 3).Климат Британской Колумбии не должен способствовать выращиванию винограда пино нуар, но он стал одним из немногих удачных последствий глобального потепления (Pawsey 2). BC Пино с низким содержанием танинов, легким телом и более бледным цветом, чем их двоюродные братья из Мерло и Кэб Сав. Обычно они имеют вкус красных фруктов с оттенками ванили и кожи («Пино Нуар»). Они идеально сочетаются с лососем, пойманным в Тихом океане и в реках Британской Колумбии, с другими рыбными блюдами, более легкими сырами и даже с веганской едой.

Когда дело доходит до выбора вина Британской Колумбии, выращенного из красного винограда, повезло разборчивым всеядным животным. Они могут выбрать Мерло, Каберне Совиньон, Пино Нуар или любую смесь из трех, чтобы выполнить свой поиск идеального дополнения к своей еде.

цитируемых работ

«Каберне Совиньон». Мое вино Канада . (нет данных), https://mywinecanada.com/types-of-wine/cabernet-sauvignon-wine. Доступ 31 января 2018 г.

«Мерло». Мое вино Канада .(нет данных), https://mywinecanada.com/types-of-wine/merlot-wine. Доступ 31 января 2018 г.

Поузи, Тим. «Пино Нуар — плохой мальчик винной сцены Британской Колумбии». Quench Magazine , 27 декабря 2017 г., https://quench.me/magazine/pinot-noir-bad-boy-bc-wine-scene/. По состоянию на 2 февраля 2019 г.

«Пино Нуар». Мое вино Канада. (нет данных), https://mywinecanada.com/types-of-wine/pinot-noir-wine. Доступ 31 января 2018 г.

«Сортовой». Википедия, Бесплатная энциклопедия , 1 нояб.2018 г., https://en.wikipedia.org/wiki/Varietal. По состоянию на 2 февраля 2019 г.

Учебные вопросы

Ответьте на эти вопросы письменно, в ходе обсуждения в небольшой группе или в обоих случаях.

  1. Каков тезис этого эссе?
  2. Что такое энофил?
  3. Как вы думаете, «Красный винный виноград Британской Колумбии» информативен? Что вы узнали из эссе?
  4. Действует ли заключительный абзац? Почему или почему нет?
  5. Подходит ли список цитируемых работ для этого эссе? Почему или почему нет?

Письменное задание

Напишите эссе с примерами примерно 750 слов на одну из следующих тем: популярные видеоигры, дизайнерские сумки, баскетбольные кроссовки, научно-фантастические фильмы, высокопроизводительные спортивные автомобили.Вы также можете выбрать свою тему или тему, рекомендованную учителем.

Состав функций

«Композиция функций» применяет одну функцию к результатам другой:

Результат f () отправляется через g ()

Записано: (g º f) (x)

Что означает: g (f (x))

Пример:

f (x) = 2x + 3 и g (x) = x 2

«x» — это просто заполнитель .Во избежание путаницы назовем его просто «ввод»:

f (ввод) = 2 (ввод) +3

г (ввод) = (ввод) 2

Начнем:

(g º f) (x) = g (f (x))

Сначала мы применяем f, затем применяем g к этому результату:

(g º f) (x) = (2x + 3) 2

Что если мы перевернем порядок f и g?

(f º g) (x) = f (g (x))

Сначала мы применяем g, затем применяем f к этому результату:

(f º g) (x) = 2x 2 +3

Получаем другой результат!

Когда мы меняем порядок, результат редко бывает одинаковым.

Так что будьте осторожны, какая функция будет первой.

Символ

Обозначение композиции — маленький кружок:

(g º f) (x)

Это , а не , а заполненная точка: (g · f) (x), так как это означает умножить на .

Самостоятельная композиция

Мы даже можем составить функцию сама с собой!

Пример:

f (x) = 2x + 3

(f º f) (x) = f (f (x))

Сначала мы применяем f, затем применяем f к этому результату:

(f º f) (x) = 2 (2x + 3) +3 = 4x + 9

Мы могли бы обойтись без красивой диаграммы:

(f º f) (x) = f (f (x))

= е (2x + 3)

= 2 (2x + 3) +3

= 4x + 9

Домены

До сих пор это было легко, но теперь мы должны рассмотреть Домены функций.

Домен — это набор всех значений, которые входят в функцию.

Функция должна работать для всех значений, которые мы ей задаем, поэтому зависит от нас, чтобы убедиться, что мы получили правильный домен!

Пример: домен для √x (квадратный корень из x)

У нас не может быть квадратного корня из отрицательного числа (если мы не используем мнимые числа, но это не так), поэтому мы должны исключить отрицательных числа:

Область √x — все неотрицательные действительные числа

На числовой прямой это выглядит так:

В нотации конструктора множеств записано:

{x | x ≥ 0}

Или, используя интервальную запись, это:

[0, + ∞)

Важно правильно оформить домен, иначе мы получим плохие результаты!

Область составной функции

Мы должны получить для обоих Доменов правильно (составная функция и — первая использованная функция).

При выполнении, например, (g º f) (x) = g (f (x)):

  • Убедитесь, что мы получили домен для f (x) правильно,
  • Затем также убедитесь, что g (x) получает правильный домен

Пример:

f (x) = √x и g (x) = x 2

Область f (x) = √x — все неотрицательные действительные числа

Область g (x) = x 2 — это все действительные числа

Составная функция:

(g º f) (x) = g (f (x))

= (√x) 2

= х

Итак, «x» обычно имеет Домен всех действительных чисел…

… но поскольку это составная функция , мы должны также учитывать f (x) ,

Таким образом, Домен состоит из неотрицательных вещественных чисел

Почему оба домена?

Что ж, представьте, что функции — это машины … первый плавит отверстие пламенем (только для металла), второй просверливает отверстие немного больше (работает с деревом или металлом):

То, что мы видим в конце, — это просверленное отверстие, и мы можем подумать, что «это должно работать для дерева или металла ».

Но если мы поместим дрова в g º f, то первая функция f разожжет огонь и сожжет все дотла!

Поэтому важно то, что происходит «внутри машины».

Функция разложения

Мы можем пойти другим путем и разбить функцию на набор других функций.

Пример:

(x + 1 / x) 2

Эту функцию можно выполнить с помощью этих двух функций:

f (х) = х + 1 / х

г (х) = х 2

И получаем:

(g º f) (x) = g (f (x))

= г (х + 1 / х)

= (х + 1 / х) 2

Это может быть полезно, если исходная функция слишком сложна для работы.

Сводка

  • «Функциональная композиция» применяет одну функцию к результатам другой.
  • (g º f) (x) = g (f (x)) , сначала примените f (), затем примените g ()
  • Мы также должны уважать область первой функции
  • Некоторые функции можно разделить на две (или более) более простые функции.

3 проанализированных убедительных аргументационных эссе

Нужно отстоять свое мнение по проблеме? Аргументативные эссе — один из самых популярных типов сочинений, которые вы пишете в школе.Они сочетают в себе убедительные аргументы с исследованиями, основанными на фактах, и, если все сделано правильно, могут стать мощным инструментом, чтобы заставить кого-то согласиться с вашей точкой зрения. Если вы изо всех сил пытаетесь написать аргументированное эссе или просто хотите узнать о нем больше, просмотр примеров может оказаться большим подспорьем.

После обзора этого типа эссе мы приводим три аргументированных примера эссе. После каждого эссе мы подробно объясняем, как оно было структурировано, что сработало и где его можно улучшить.Мы заканчиваем советами, как сделать ваше собственное аргументированное эссе как можно более убедительным.


Что такое аргументационное эссе?

Аргументированное эссе — это эссе, в котором используются доказательства и факты в поддержку сделанного утверждения. Его цель — убедить читателя согласиться с приведенным аргументом.

Хорошее эссе с аргументацией будет использовать факты и доказательства в поддержку аргументации, а не только мысли и мнения автора. Например, вы хотите написать аргументированное эссе, в котором говорится, что Чарльстон, Южная Каролина, является прекрасным местом для семейного отдыха.Нельзя просто сказать, что это прекрасное место, потому что вы взяли туда свою семью и получили от него удовольствие. Чтобы это сочинение было аргументированным, у вас должны быть факты и данные, подтверждающие ваш аргумент, такие как количество детских аттракционов в Чарльстоне, специальные предложения, которые вы можете получить с детьми, и опросы людей, которые посетили Чарльстон всей семьей. и все понравилось. Первый аргумент полностью основан на чувствах, тогда как второй основан на доказательствах, которые могут быть доказаны.

Стандартный формат из пяти абзацев является обычным, но не обязательным для аргументированных эссе. Эти эссе обычно следуют одному из двух форматов: модели Тулмина или модели Роджера.

  • Модель Toulmin является наиболее распространенной. Он начинается с введения, за ним следует тезис / утверждение, а также приводятся данные и доказательства в поддержку этого утверждения. Этот стиль эссе также включает опровержения контраргументов.
  • Модель Роджера анализирует две стороны аргумента и делает вывод после взвешивания сильных и слабых сторон каждой из них.

3 хороших аргументационных эссе + анализ

Ниже приведены три примера аргументированных эссе, написанных вашим покорным слугой в школьные годы, а также анализ того, что каждое из них было хорошо и где можно было бы улучшить.

Аргументативное эссе, пример 1

Поскольку онлайн-обучение становится все более распространенным и все больше и больше ресурсов переводится в цифровую форму, некоторые люди предлагают закрыть публичные библиотеки и вместо них каждому дать iPad с подпиской на электронную книгу.

Сторонники этой идеи заявляют, что это сэкономит деньги местным городам и поселкам, потому что содержание библиотек дорогое. Они также считают, что это побудит больше людей читать, потому что им не нужно будет ходить в библиотеку за книгой; они могут просто щелкнуть то, что они хотят прочитать, и прочитать его, где бы они ни находились. Они также могли получить доступ к большему количеству материалов, потому что библиотекам не нужно было покупать физические копии книг; они могут просто сдать в аренду столько цифровых копий, сколько им нужно.

Однако замена библиотек планшетами была бы серьезной ошибкой. Во-первых, цифровые книги и ресурсы связаны с меньшим объемом обучения и большим количеством проблем, чем печатные ресурсы. Исследование, проведенное на планшетах и ​​книгах, показало, что люди читают на планшетах на 20-30% медленнее, сохраняют на 20% меньше информации и понимают на 10% меньше того, что они читают, по сравнению с людьми, которые читают ту же информацию в печатном виде. Кроме того, было показано, что слишком долгое наблюдение за экраном вызывает множество проблем со здоровьем, включая нечеткое зрение, головокружение, сухость глаз, головные боли и напряжение глаз, причем гораздо чаще, чем чтение печатных изображений.Люди, которые чрезмерно используют планшеты и мобильные устройства, также чаще имеют более серьезные проблемы со здоровьем, такие как фибромиалгия, боли в плечах и спине, синдром запястного канала и растяжение мышц. Я знаю, что всякий раз, когда я слишком долго читаю электронную книгу, мои глаза начинают уставать, а шея болит. Мы не должны усугублять эти проблемы, давая людям, особенно молодежи, больше причин смотреть на экраны.

Во-вторых, невероятно ограниченно полагать, что единственная услуга, которую предлагают библиотеки, — это выдача книг.Библиотеки имеют множество преимуществ, и многие из них доступны только в том случае, если библиотека физически расположена. Некоторые из этих преимуществ включают в себя работу в качестве тихого места для учебы, предоставление людям возможности общаться со своими соседями, проведение уроков по различным темам, предоставление рабочих мест, ответы на вопросы покровителей и поддержание контактов с сообществом. В одном районе выяснилось, что после того, как местная библиотека организовала общественные мероприятия, такие как игры для малышей и родителей, ярмарки вакансий для подростков и места для встреч для пожилых людей, более трети жителей сообщили, что чувствуют себя более связанными со своим сообществом.Точно так же опрос Pew, проведенный в 2015 году, показал, что почти две трети взрослых американцев считают, что закрытие их местной библиотеки окажет серьезное влияние на их сообщество. Люди видят в библиотеках способ связаться с другими и получить ответы на свои вопросы, но планшеты не могут предложить такие же преимущества и преимущества.

Хотя замена библиотек на планшеты может показаться простым решением, это побудит людей тратить еще больше времени на просмотр цифровых экранов, несмотря на множество проблем, окружающих их.Это также прекратит доступ ко многим преимуществам библиотек, на которые люди привыкли полагаться. Во многих областях библиотеки являются настолько важной частью сети сообщества, что их невозможно заменить простым объектом.


Анализ

Автор начинает с обзора контраргумента, затем тезис появляется как первое предложение в третьем абзаце. Затем в эссе остальная часть статьи разбирается с контраргументом и показывает, почему читатели должны верить другой стороне.

Что дает это эссе:

    • Хотя немного необычно, что тезис появляется довольно далеко в эссе, это работает, потому что после того, как тезис сформулирован, остальная часть эссе фокусируется на его поддержке , поскольку контраргумент уже обсуждался ранее в газете.
    • Это эссе включает в себя множество фактов и цитирует исследования, подтверждающие его позицию. Имея конкретные данные, на которые можно положиться, аргумент автора становится более убедительным, и читатели будут более склонны с ним согласиться.
    • Автор каждого аргумента другой стороны обязательно опровергает его и объясняет, почему ее мнение сильнее. Чтобы привести веские аргументы, важно разобрать другую сторону, которая в этом эссе делает это, делая точку зрения автора более сильной.

Как можно улучшить это эссе:
    • Это более короткий документ, и если его необходимо расширить для соответствия требованиям по длине, в него можно включить больше примеров и более подробно описать их, например, путем объяснения конкретных случаев. где люди пользовались услугами местных библиотек.
    • Кроме того, хотя в статье используется много данных, автор также упоминает свой собственный опыт использования планшетов. Это следует удалить, поскольку аргументированные эссе сосредотачиваются на фактах и ​​данных, подтверждающих аргумент, , а не на собственном мнении или опыте автора. Если заменить это большим количеством данных о проблемах со здоровьем, связанных с экранным временем, эссе будет лучше.
    • Некоторые из сделанных замечаний не совсем точны , особенно о том, что электронные книги дешевле.На самом деле аренда большого количества цифровых копий книги обходится библиотеке дороже, чем покупка одной физической копии. Убедитесь, что в своем собственном эссе вы тщательно исследуете каждый из выдвинутых вами аргументов и опровержений, иначе вы будете выглядеть так, будто не слишком хорошо разбираетесь в проблеме.


Аргументативное эссе, пример 2

Малярия — это инфекционное заболевание, вызываемое паразитами, которые передаются людям через самок комаров Anopheles.Ежегодно более полумиллиарда человек заражаются малярией, причем примерно 80% из них проживают в странах Африки к югу от Сахары. Ежегодно от малярии умирает почти полмиллиона человек, большинство из них — дети младше пяти лет. В отличие от многих других инфекционных заболеваний, число погибших от малярии растет. Хотя существует множество программ, направленных на улучшение доступа к лечению малярии, лучший способ уменьшить воздействие малярии в странах Африки к югу от Сахары — это сосредоточиться на сокращении числа людей, которые в первую очередь заразятся этой болезнью, а не на ожидании лечить болезнь после того, как человек уже инфицирован.

Существует множество лекарств для лечения малярии, и многие из них хорошо работают и спасают жизни, но программы искоренения малярии, в которых слишком много внимания уделяется им, а не профилактике, не имели долгосрочного успеха в странах Африки к югу от Сахары. Крупной программой по борьбе с малярией является Глобальная программа ВОЗ по искоренению малярии. Основанная в 1955 году, она ставила перед собой цель ликвидировать малярию в Африке в течение следующих десяти лет. Основанная на ранее успешных программах в Бразилии и США, программа была сосредоточена в основном на борьбе с переносчиками болезней.Это включало широкое распространение хлорохина и распыление большого количества ДДТ. На борьбу с малярией было потрачено более одного миллиарда долларов. Однако программа страдала от многих проблем, и в 1969 г. ВОЗ была вынуждена признать, что программа не смогла искоренить малярию. Число людей в Африке к югу от Сахары, которые заразились малярией, а также число смертей от малярии фактически увеличилось более чем на 10% за время действия программы.

Одна из основных причин провала проекта заключалась в том, что он установил единообразные стратегии и политику.Из-за того, что программа не учитывала различия между правительствами, географией и инфраструктурой, она оказалась далеко не такой успешной, как могла бы. В странах Африки к югу от Сахары нет ни денег, ни инфраструктуры для поддержки такой сложной программы, и она не могла осуществляться должным образом. У большинства африканских стран нет ресурсов, чтобы отправить всех своих людей к врачам и сделать прививки, а также они не могут позволить себе очистить водно-болотные угодья или другие районы, подверженные малярии. Расходы континента на человека на искоренение малярии составляют лишь четверть того, что тратит Бразилия.Страны Африки к югу от Сахары просто не могут полагаться на план, который требует больше денег, инфраструктуры и опыта, чем у них есть.

Кроме того, широкое использование хлорохина привело к появлению устойчивых к лекарствам паразитов, которые в настоящее время поражают страны Африки к югу от Сахары. Поскольку хлорохин использовался широко, но непоследовательно, у комаров выработалась резистентность, и теперь хлорохин почти полностью неэффективен в странах Африки к югу от Сахары, где более 95% комаров устойчивы к нему. В результате для профилактики и лечения малярии необходимо использовать более новые и более дорогие лекарства, что еще больше увеличивает стоимость лечения малярии для региона, который с трудом может себе это позволить.

Вместо разработки планов лечения малярии после того, как инфекция уже возникла, программы должны быть сосредоточены в первую очередь на предотвращении заражения. Этот план не только дешевле и эффективнее, но и снижает количество людей, заболевших малярией, а также сокращает количество рабочих / учебных дней, что может еще больше снизить производительность в регионе.

Одним из самых дешевых и эффективных способов предотвращения малярии является использование обработанных инсектицидами надкроватных сеток (ОИС).Эти сети служат защитным барьером вокруг человека или людей, которые их используют. В то время как необработанные надкроватные сетки по-прежнему полезны, обработанные инсектицидами гораздо полезнее, потому что они не дают комарам кусать людей через сетки и помогают сократить популяции комаров в сообществе, тем самым помогая людям, у которых даже нет надкроватных сеток. Прикроватные сетки также очень эффективны, потому что большинство укусов комаров происходит, когда человек спит, поэтому надкроватные сетки могут значительно снизить количество случаев передачи инфекции в ночное время.Фактически, передачу малярии можно снизить на 90% в районах, где широко распространено использование ОИС. Поскольку в Африке к югу от Сахары денег так мало, низкая стоимость является большим преимуществом и основной причиной успеха программы. Прикроватные сетки стоят примерно 2 доллара США, служат несколько лет и могут защитить двух взрослых. Исследования показали, что на каждые 100–1000 новых сеток умирает от малярии на одного ребенка меньше. По оценкам, 300 миллионов человек в Африке не защищены противомоскитными сетками, поэтому есть возможность спасти три миллиона жизней, потратив всего несколько долларов на человека.

Сокращение числа людей, заболевших малярией, также значительно снизило бы уровень бедности в Африке, улучшив, таким образом, другие аспекты жизни общества, такие как уровень образования и экономики. Борьба с переносчиками более эффективна, чем стратегии лечения, потому что это означает, что меньше людей заболевают. Когда меньше людей болеют, трудоспособное население в целом становится сильнее, потому что люди не теряют работу из-за малярии и не ухаживают за больными родственниками. Больные малярией семьи обычно могут собрать только 40% урожая, который могут собрать здоровые семьи.Кроме того, семья, члены которой болеют малярией, тратит примерно четверть своего дохода на лечение, не считая потери работы, с которой они также должны иметь дело из-за болезни. По оценкам, малярия ежегодно обходится Африке в 12 миллиардов долларов потерянного дохода. Сильное работающее население создает более сильную экономику, в которой страны Африки к югу от Сахары отчаянно нуждаются.


Анализ

Это эссе начинается с введения, которое заканчивается тезисом (что планы ликвидации малярии в странах Африки к югу от Сахары должны быть сосредоточены на профилактике, а не на лечении).В первой части эссе излагается, почему контраргумент (лечение, а не профилактика) не так эффективен, а во второй части эссе основное внимание уделяется тому, почему профилактика малярии — лучший путь.

Что дает это эссе:

    • Тезис появляется рано, четко сформулирован и поддерживается в остальной части эссе. Это делает аргумент ясным, чтобы читатели могли понять его и следовать на протяжении всего эссе.
    • В этом эссе содержится большого количества основательных исследований, включая конкретные программы, которые были проведены, и насколько они успешны, а также конкретные данные, упомянутые повсюду.Эти данные помогают укрепить аргумент автора.

Как это эссе можно было бы улучшить:
    • Автор приводит доводы в пользу увеличения использования надкроватных сеток вместо ожидания появления малярии и начала лечения, но не дается много плана относительно того, как будут распределяться надкроватные сетки или как обеспечить их правильное использование. Подробно описав то, что, по ее мнению, следует делать, автор привел бы более веский аргумент.
    • Введение к эссе хорошо показывает серьезность проблемы, но вывод краткий и резкий. Расширение его в отдельный абзац даст автору последний способ убедить читателей в ее стороне аргумента.

Аргументативное эссе, пример 3

Поскольку студенческий спорт продолжает пользоваться огромной популярностью, а Национальная студенческая спортивная ассоциация (NCAA) приносит большие доходы, люди возродили дебаты о том, должны ли спортсмены колледжа получать деньги.

Платежи могут работать разными способами. Они могут быть в форме подхода свободного рынка, когда спортсмены могут зарабатывать все, что рынок готов им заплатить, это может быть определенная сумма денег на спортсмена, или студенты-спортсмены могут получать доход от рекламы, автографов и т. Д. и контроль их подобия, подобно тому, как лучшие олимпийцы зарабатывают деньги.

Сторонники этой идеи считают, что, поскольку спортсмены колледжей — это те, кто тренируется, участвует в играх и привлекает публику, они должны получать какую-то компенсацию за свою работу.Если бы не было спортсменов из колледжей, NCAA не существовало бы, тренеры из колледжей не получали бы там (иногда очень высоких) зарплат, а такие бренды, как Nike, не могли бы получать прибыль от студенческих видов спорта. Фактически, NCAA приносит примерно 1 миллиард долларов дохода в год, но спортсмены колледжей не получают никаких из этих денег в виде зарплаты. Кроме того, люди, которые считают, что спортсменам колледжа нужно платить, заявляют, что оплата спортсменов колледжа фактически побудит их остаться в колледже дольше и не так быстро стать профессионалом, либо давая им возможность начать зарабатывать деньги в колледже, либо требуя от них подписания контракта. заявив, что они останутся в университете в течение определенного количества лет, получая согласованную зарплату.

Сторонники этой идеи указывают на Зиона Уильямсона, суперзвезду баскетбола Duke, который на первом курсе получил серьезную травму колена. Многие утверждали, что, даже если ему нравилось играть за Дьюка, не стоило рисковать еще одной травмой и заканчивать его профессиональную карьеру еще до ее начала из-за программы, которая не приносила ему вознаграждения. Уильямсон, похоже, согласился с ними и позже в том же году заявил о своем праве на участие в проекте NCAA. Если бы ему платили, он мог бы остаться в Дьюке подольше.Фактически, примерно треть опрошенных студентов-спортсменов заявили, что получение зарплаты во время учебы в колледже заставит их «серьезно подумать» о том, чтобы оставаться студентами-спортсменами дольше, прежде чем они станут профи.

Платные спортсмены также могут остановить скандалы с наймом на работу, которые преследовали NCAA. В 2018 году NCAA лишила мужскую баскетбольную команду Университета Луисвилля титула чемпиона страны в 2013 году, потому что было обнаружено, что тренеры использовали секс-работников, чтобы побудить новобранцев присоединиться к команде.Были десятки других скандалов с вербовкой, когда спортсменов и новобранцев колледжей подкупали чем угодно — от изменения их оценок до получения бесплатных машин или прямого подкупа. Выплачивая спортсменам колледжей и открыто публикуя их зарплаты, NCAA может положить конец незаконным и закулисным методам, которыми некоторые школы и тренеры пытаются побудить спортсменов присоединиться к ним.

Люди, которые выступают против идеи платить студентам колледжей, считают, что такая практика может иметь катастрофические последствия для студенческого спорта.Платя спортсменам, утверждают они, они превратят спорт в колледжах в войну заявок, где только самые богатые школы могут позволить себе лучших спортсменов, а большинству школ будет отказано в создании талантливой команды (хотя некоторые утверждают, что это уже происходит, потому что лучшие игроки часто посещают самые известные спортивные программы колледжей, которые обычно платят своим тренерам миллионы долларов в год). Это также может разрушить тесное товарищество многих университетских команд, если игроки начнут завидовать некоторым товарищам по команде, которые зарабатывают больше денег, чем они.

Они также утверждают, что оплата атлетам колледжей на самом деле означает, что лишь небольшая их часть сможет заработать значительные деньги. Из 350 спортивных отделов первого дивизиона менее десятка зарабатывают деньги. Почти все деньги, которые NCAA зарабатывает, поступают от мужского футбола и баскетбола, так что оплата спортсменов колледжа сделает небольшую группу мужчин, которые, вероятно, подпишутся на профессиональные команды и начнут зарабатывать миллионы сразу после колледжа, богатыми за счет другие игроки.

Те, кто выступает против оплаты труда спортсменов колледжей, также считают, что спортсмены уже получают достаточно льгот.Лучшие спортсмены уже получают стипендии в размере десятков тысяч в год, они получают бесплатное питание / жилье / учебники, имеют доступ к первоклассной медицинской помощи в случае травмы, проходят обучение на высшем уровне, получают льготы для путешествий и бесплатное снаряжение, а также могут пользоваться своим время в колледже как способ привлечь внимание профессиональных рекрутеров. Ни один другой студент колледжа не получает от своих школ столько же.

Люди с этой стороны также отмечают, что, хотя NCAA ежегодно приносит огромные суммы денег, это все еще некоммерческая организация.Как? Потому что более 95% этой прибыли перераспределяется между организациями-членами в форме стипендий, грантов, конференций, поддержки команд Дивизиона II и Дивизиона III, а также образовательных программ. Отнятие значительной части этого дохода нанесет ущерб небольшим программам, которые полагаются на эти деньги для продолжения работы.

Хотя у обеих сторон есть свои плюсы, ясно, что отрицательные стороны выплаты студентам колледжей намного перевешивают положительные. Спортсмены колледжа тратят значительное количество времени и энергии на игры для своей школы, но они получают компенсацию за это стипендиями и льготами, которые они получают.Добавление зарплаты к этому привело бы к спортивной системе колледжей, в которой лишь небольшая горстка спортсменов (которые, вероятно, станут миллионерами в профессиональных лигах) получает зарплату от горстки школ, которые вступают в конкурентные войны, чтобы набрать их, в то время как большинство студентов легкая атлетика и спортивные программы колледжей страдают или даже закрываются из-за нехватки денег. Продолжение предоставления льгот студентам-спортсменам на нынешнем уровне позволяет как можно большему количеству людей получать удовольствие от занятий спортом в колледже.


Анализ

Это аргументированное эссе следует модели Роджера. В нем обсуждается каждая сторона, сначала излагаются несколько причин, по которым люди считают, что студентам-спортсменам следует платить, а затем обсуждаются причины, по которым спортсменам не следует платить. Он заканчивается заявлением о том, что спортсменам колледжей не следует платить, аргументируя это тем, что оплата им разрушит программы колледжей по легкой атлетике и приведет к тому, что у них возникнут многие из проблем профессиональных спортивных лиг.

В чем хорошо разбирается это эссе:
    • Обе стороны аргумента хорошо проработаны, и есть несколько причин, по которым люди согласны с каждой из сторон.Это позволяет читателям получить полное представление о аргументе и его нюансах.
    • Некоторые утверждения обеих сторон прямо отвергаются, чтобы показать сильные и слабые стороны каждой из сторон и дать более полный и изощренный взгляд на аргумент.

Как можно улучшить это эссе:
    • Использование модели Роджера может быть непростым делом, потому что часто вы не излагаете свои аргументы прямо до конца статьи.Здесь тезис не появляется до первого предложения последнего абзаца. Это не дает читателям много времени, чтобы убедиться в правильности вашего аргумента, по сравнению с статьей, в которой тезис излагается в начале, а затем поддерживается на протяжении всей статьи. Этот документ можно было бы усилить, если бы последний абзац был расширен, чтобы более полно объяснить, почему автор поддерживает эту точку зрения, или если бы статья прояснила, что оплата спортсменов была более слабым аргументом.

3 совета по написанию хорошего аргументационного эссе

Теперь, когда вы увидели примеры того, как выглядят образцы хороших аргументированных эссе, следуйте этим трем советам при составлении собственного эссе.


# 1: Сделайте свою диссертацию кристально чистой

Тезис — это ключ к вашему аргументированному эссе; если он неясен или читатели не могут легко его найти, в результате все ваше эссе будет слабым. Всегда следите за тем, чтобы ваш тезис было легко найти.Типичное место для этого — последнее предложение вводного абзаца, но если оно не подходит для этого места в вашем эссе, попытайтесь хотя бы поместить его как первое или последнее предложение другого абзаца, чтобы оно выделялось больше .

Также убедитесь, что ваш тезис проясняет, на какой стороне аргумента вы находитесь. После того, как вы ее написали, неплохо было бы показать ее паре разных людей — одноклассники отлично подходят для этого. Просто прочитав вашу диссертацию, они смогут понять, какой смысл вы пытаетесь донести до остальной части своего эссе.


# 2: Покажите, почему другая сторона слабая

При написании эссе у вас может возникнуть соблазн проигнорировать другую сторону аргумента и просто сосредоточиться на своей стороне, но не делайте этого. Лучшие аргументированные эссе действительно разрывают другую сторону, чтобы показать, почему читатели не должны этому верить. Прежде чем приступить к написанию эссе, выясните, во что верит другая сторона и каковы ее самые сильные стороны. Затем в своем эссе обязательно упомяните каждый из них и используйте доказательства, чтобы объяснить, почему это неверные / слабые аргументы.Это сделает ваше эссе гораздо более эффективным, чем если бы вы сосредоточились только на своей стороне аргументации.


# 3: Используйте доказательства в поддержку своей стороны

Помните, эссе не может быть аргументированным эссе, если оно не подкрепляет свои аргументы доказательствами. По каждому пункту, который вы делаете, убедитесь, что у вас есть факты, подтверждающие его. Некоторые примеры — это предыдущие исследования, проведенные по этой теме, опросы больших групп людей, данные и т. Д. В вашем аргументированном эссе должно быть много цифр, подтверждающих вашу точку зрения.Это сделает ваше эссе намного более убедительным по сравнению с тем, чтобы в обоснование своих аргументов полагаться только на собственное мнение.


Резюме: образец аргументационного эссе

Аргументативные эссе — это убедительные эссе, в которых используются факты и доказательства в поддержку своей стороны аргумента. Большинство аргументированных эссе следуют либо модели Тулмина, либо модели Роджера. Читая хорошие аргументированные примеры эссе, вы можете узнать, как разработать свое эссе и обеспечить достаточную поддержку, чтобы читатели согласились с вашим мнением.При написании эссе не забывайте прояснять тезис, показывать слабые стороны и подкреплять свое мнение данными и доказательствами.

Что дальше?

Вам нужно написать аргументированное эссе? Ознакомьтесь с нашим руководством по лучшим аргументированным темам для эссе, чтобы найти идеи!

Возможно, вам также понадобится писать исследовательские работы для школы. У нас есть 113 потенциальных тем для исследовательских работ.

Ваше сочинение о поступлении в колледж может оказаться одним из самых важных сочинений, которые вы пишете. Следуйте нашему пошаговому руководству по написанию личного заявления, чтобы написать эссе, которое произведет впечатление на колледжи.

Какая композиция? Определение и примеры

Ошибка состава существует, когда кто-то предполагает, что то, что верно для одной части экономики, верно для всей экономики. Мы можем использовать этот термин для сегментов экономики, членов группы и частей целого.Например, ошибка композиции возникает, когда кто-то предполагает, что что-то верно для группы, потому что это верно для одного человека.

Ошибка разделения работает наоборот. Ошибка разделения возникает, когда мы делаем вывод, что что-то верно для части целого, потому что это верно для целого.

Study.com имеет следующее определение термина:

«Ошибка композиции возникает, когда человек предполагает, что что-то верно для целого только потому, что это верно для некоторой части целого.”

В мире инвестирования нам иногда приходится делать предположения. Однако ошибки композиции при торговле ценными бумагами могут быть дорогостоящими и даже опасными.

Ценные бумаги — это финансовые инструменты, такие как облигации или акции компаний.


Я знаю, что если встану, мне будет лучше видно. Если я впоследствии предположу, что, если мы все встанем, мы все получим лучший обзор, я ошибаюсь. Мое предположение было бы ошибкой композиции.


Ошибка состава или разделения
Композиция — пример

Питер на спортивном стадионе смотрит футбольный матч (Великобритания: футбольный матч).Стадион полон. Питер знает, что если он встанет, то сможет лучше рассмотреть игроков.

Если бы он предположил, что все будут видеть лучше, когда все встанут, он ошибся. Если все встанут, многие будут закрывать обзор другим зрителям.

Его ошибка — ошибка композиции. Он делает вывод, что что-то верно для всех только потому, что это верно для одного человека.

Некоторые ошибки композиции явно неверны, то есть любой здравомыслящий человек никогда не сделал бы таких неверных выводов.

Например, мы знаем, что если бегун в гонке бежит быстрее, он или она может победить. Следовательно, если каждый бегун в забеге будет работать быстрее, они все могут выиграть.

Это невозможно, потому что в гонке есть только один победитель.

Ошибка разделения

Джейн — американка. Она живет в Чикаго. Ее друг, Нико, японец. Нико живет в Токио.

Нико приезжает навестить Джейн в Чикаго на следующей неделе. Джейн знает, что американцы в среднем толще японцев.Поэтому Джейн предполагает, что Нико будет худее, чем она.

Однако предположение Джейн может быть неточным. Нико может быть толще, худее или иметь такой же ИМТ (индекс массы тела), как Джейн.

Предположение Джейн могло быть ошибочным при разделении.


.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Авторское право © 2021 Es picture - Картинки
top